Definición de conectivismo
El conectivismo es una teoría del aprendizaje centrada en el mundo digital. De acuerdo a esta postura epistemológica, el aprendizaje se genera a partir de las conexiones que existen en el interior de una red.
Distintos nodos o fuentes informativas, en este marco, se conectan en el seno de una red para producir conocimiento. El aprendizaje continuo se logra cuando dichas conexiones se fomentan y se sostienen en el tiempo.
En la estructura planteada por el conectivismo, por lo tanto, los nodos son datos, informaciones, organizaciones, etc. que se interconectan. La creación de dichas conexiones y la ampliación de la complejidad de la red constituyen lo que se entiende por aprendizaje.
Suele afirmarse que el conectivismo, postulado por George Siemens y Stephen Downes, considera cómo repercutieron los cambios introducidos por Internet y las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación. Las tecnologías de la información y la comunicación propiciaron grandes modificaciones en la sociedad en general y el terreno educativo no fue la excepción.
De acuerdo a Siemens y a Downes, la enseñanza debe tener un enfoque diferente al tradicional para abarcar esta nueva realidad. El conectivismo explica cómo el conocimiento se distribuye mediante las redes de conexión y manifiesta que el aprendizaje depende de la capacidad para transitar por dichas redes.
Otro principio importante del conectivismo indica que el conocimiento puede encontrarse más allá del ser humano. Esto quiere decir que resulta posible aprender de máquinas o de otro tipo de recursos, y no solo de personas.
Cabe señalar que, para algunos teóricos, el conectivismo en realidad no es una teoría, sino simplemente una mirada pedagógica. Hay quienes opinan, por otra parte, que las novedades tecnológicas no demandan el desarrollo de nuevas teorías de aprendizaje.