Cómo hacer un ensayo: inicio, desarrollo, conclusión, ejemplos
Para aprender cómo hacer un ensayo es necesario realizar de forma correcta el inicio, el desarrollo y la conclusión. Un ensayo es un escrito literario en prosa en el que se desarrolla un tema específico, al cual el autor le imprime reflexión y subjetividad.
Por ejemplo, se podría hacer un ensayo de los escritores latinoamericanos, sobre la llegada del primer hombre a América, sobre la historia del deporte, sobre las contribuciones de los egipcios al mundo, y sobre muchos otros temas.
Para realizar un ensayo es necesario que el escritor manifieste su pensamiento; es decir, que de su opinión, la cual estará formada por información recibida y por atributos personales. El desarrollo de un ensayo no es solo exponer información sobre el tema que se trata, sino que el autor debe realizar un argumento que logre convencer al público lector para que se una a su perspectiva o interpretación.
La creación de un ensayo no está sujeta a ninguna estructura en especial, es el escritor quien le proporciona estilo y particularidad. Sin embargo, para guiarse mejor, se considera que las partes de un ensayo son la introducción, desarrollo y conclusión.
El autor de este tipo de escrito literario puede escribir sobre filosofía, historia, política, cultura, arte, religión, deporte, sociedad u otro tema de su interés con el que pretenda persuadir. Comúnmente el lenguaje usado en los ensayos es cuidadoso, de tal manera que el pensamiento argumentativo y reflexivo del autor sea de fácil comprensión.
Además, es necesario que las ideas sean organizadas con lógica y coherencia para explicar de forma clara el tema y para que el lector capte de forma sencilla las ideas que se quieren transmitir. El escritor puede servirse de ejemplos para concretar su punto de vista. Ahora bien, si no se tiene experiencia en la realización de un ensayo es recomendable primero escoger un tema sencillo y de agrado para el autor.
Por otra parte, el autor debe plantearse las preguntas del por qué y para qué desarrollarlo. Finalmente, el ensayista reflexiona sobre su punto de vista en relación al tema y realiza una conclusión/resumen de lo expuesto.
Índice del artículo
- 1 Paso 1- Escoger el tema
- 2 ¿Cómo iniciar un ensayo? – Paso 2
- 3 Paso 3- ¿Cómo hacer el desarrollo?
- 4 Paso 4- ¿Cómo hacer la conclusión?
- 5 Preguntas para hacer un ensayo
- 6 Consejos para ensayo argumentativo
- 7 Consejos para ensayo literario
- 8 Consejos para ensayo científico
- 9 Consejos para ensayo filosófico
- 10 Consejos para ensayo crítico
- 11 Ejemplos de ensayos
- 12 Temas de interés
- 13 Referencias
Un ensayo puede tratar sobre filosofía, historia, política, cultura, arte, religión, deporte, sociedad u otro tema de tu interés. Dentro de estas ramas del conocimiento tendrás que escoger un tema específico.
Por ejemplo, no puedes escribir un ensayo sobre el medio ambiente ya que es un tema demasiado amplio, pero podrías escoger escribir un ensayo sobre el calentamiento global.
Si no tienes experiencia en hacer de un ensayo es recomendable que escojas un tema sencillo y que sea de tu agrado.
Una vez has escogido el tema que quieres desarrollar en el ensayo tendrás que realizar la introducción.
En la introducción explicarás cuáles son tus objetivos al realizar el ensayo, los subtemas principales que tratarás dentro del tema principal y también explicarás la forma que darás al texto.
Por ejemplo, si tu ensayo es sobre el calentamiento global, podrías explicar cuándo se inició a hablar sobre ello en la historia, por qué es importante actualmente, cuáles son las posturas científicas más defendidas en la actualidad y porqué has decidido escoger ese tema. Además explicarás la estructura general de tu ensayo.
En esta parte del ensayo puedes utilizar diversas técnicas para crear interés:
La contradicción es una estrategia que el autor puede utilizar al inicio del ensayo para modificar o corregir un planteamiento que hasta cierto punto se creía correcto. Para que esta táctica cumpla su objetivo, el escritor debe plantear primero una idea o pensamiento global aprobada o aceptada por un buen número de personas.
En el caso del ensayo del calentamiento global, podrías primero explicar cuál es la postura aceptada internacionalmente, y después explicar otra que no sea tan aceptada pero que sea alternativa.
El ensayo cobra mayor interés si el autor va revelando la información de forma paulatina, es decir, poco a poco. Este tipo de procedimiento da entrada al suspenso, el cual le da la libertad al escritor de formular las preguntas o interrogantes como si fueran directamente al lector.
En el caso de nuestro ejemplo del calentamiento global, no darías toda la información en la introducción, sino que darías pequeños datos e información breve de lo que explicarás a fondo en el desarrollo.
Una forma de crear interés es dar datos que creen expectación y hagan ver la importancia del tema que has decidido desarrollar.
En el ejemplo del calentamiento global, podrías explicar cuántos grados ha aumentado la temperatura, qué consecuencias ha habido hasta ahora o lo que alguna investigación ha predicho que ocurrirá.
La aplicación de esta táctica al inicio del ensayo por parte del autor simplemente busca afianzar la información o conocimiento que el receptor tiene sobre el tema que se desarrolla.
El calentamiento global
“Si hay algo que ha atrapado la atención de millones de personas a lo largo de la última década, ha sido el tema del calentamiento global. Y no es cuestión de tomárselo a la ligera, son muchas las señales que el medio ambiente está enviando a la humanidad asociadas a esta problemática.
El derretimiento de los casquetes polares es uno de los indicios que ha alarmado a científicos de todo el mundo. Dicho fenómeno se asocia directamente al deterioro de la capa de ozono y ha traído consigo que muchas especies pierdan sus ecosistemas y que miles de animales fallezcan al no poder adecuarse a los cambios tan bruscos”.
“Algunos efectos del calentamiento global ya son visibles, como fenómenos climáticos extremos, el derretimiento de los polos, el aumento del nivel del mar y el cambio del calendario de las estaciones”.
El desarrollo de un ensayo se realiza presentando de forma clara y convincente el tema expuesto en la introducción. Se trata de la parte más extensa del ensayo y en la que se trata el tema en profundidad. En esta parte del ensayo se da la información más relevante sobre el tema que se ha escogido.
Para ello se puede utilizar la información recopilada de libros, revistas, periódicos, monografías o fuentes sacadas de internet.
En el caso del ensayo del calentamiento global podríamos crear esta parte con la siguiente información:
- Explicar en qué consiste el calentamiento global, la ciencia que hay detrás.
- Posturas más aceptadas a nivel mundial sobre el calentamiento global.
- Posturas menos aceptadas.
- Autores reconocidas.
- Investigaciones recientes.
Esto sería una breve parte del desarrollo de un ensayo:
“Son miles las instituciones públicas y privadas que se han sumado al estudio de las causas del calentamiento global y las consecuencias que este fenómeno tiene sobre el planeta, tanto a corto como a mediano y largo plazo. Tal y como se mencionó, ya los efectos de este problema se están haciendo notar en una considerable porción del planeta.
“Según el Dr. Ken Caldeira, perteneciente al instituto para el estudio de la ciencia Carnegie, las cifras no son alentadoras. El científico atmosférico indicó lo siguiente en una declaración:’Nuestro estudio indica que si las emisiones siguen un escenario de uso habitual habitual, hay un 93% de probabilidades de que el calentamiento global supere los 4 ° C a finales de este siglo’.
“Esta cifra supera en dos grados lo que se planteó lograr en el Acuerdo Climático de París. En este encuentro se estableció contener el calentamiento global en tan solo 2 grados centígrados”.
La conclusión de un ensayo conlleva a que el autor exponga sus ideas finales sobre el tema que desarrolló. Además, se hace un cierre de los planteamientos de la introducción y del cuerpo del trabajo. En esta parte el análisis del ensayista puede abrir camino para futuras investigaciones.
La conclusión expone un resumen de todo el ensayo. Aquí el autor incluye algunas frases reflexivas y profundas para causar impresión en el lector y hacer que este genere sus propias ideas y preguntas.
En el caso del ensayo del calentamiento global la conclusión podría incluir:
- Las consecuencias que podría haber si sigue el ritmo actual de calentamiento del planeta.
- Qué se está haciendo mal.
- Qué se está haciendo bien.
- Las soluciones.
- Propuestas de futuras investigaciones necesarias.
Esto sería una parte breve de la conclusión:
“Se puede deducir de manera inequívoca, y basado en las pruebas físicas y testimonios de expertos, que el calentamiento global es una realidad. Cada ciudadano consciente debe tomar las medidas pertinentes para frenar este problema que afecta al mundo en su totalidad.
“Si realmente se desea llegar a la meta de los 2 grados centígrados planteada en el Acuerdo Climático de París, el esfuerzo entre instituciones públicas, privadas, gobierno y ciudadanos debe ser conjunto”.
Un ensayo conduce a la realización de algunas preguntas para lograr que el desarrollo y la exposición de las ideas sean más precisos y coherentes. Un autor puede hacerse las siguientes preguntas:
– ¿Qué tema quiero tratar?
– ¿Qué temas conozco bien y son de mi agrado?
– ¿Por qué lo quiero desarrollar?
– ¿Conozco suficientemente el tema?
– ¿Cómo voy a organizar mis ideas?
– ¿Qué fuentes debo consultar?
– ¿Cuál es mi objetivo con el desarrollo del tema?
– ¿Qué elementos debo emplear para hacerlo más interesante?
– ¿Qué lenguaje voy a utilizar?
– ¿A qué público quiero llegar?
– ¿Cómo voy a persuadir o convencer al público lector?
La realización de un ensayo argumentativo es más sencilla si se tienen en cuenta los siguientes consejos:
El primer paso para realizar un ensayo argumentativo es la elección o escogencia del tema. La temática que se elija para desarrollar debe tener el contenido suficiente para que el autor exponga más abiertamente su posición.
Una vez que se ha elegido el tema se lleva a cabo una investigación profunda sobre el mismo. La lectura de trabajos anteriores ayuda a tener más conocimientos sobre el contenido a desarrollar. Las fuentes que se consulten deben ser confiables y precisas.
En un ensayo argumentativo el uso de un “borrador” o plan de ideas facilita la organización y la exposición lógica de los pensamientos o planteamientos del autor.
Luego de que las ideas estén claras, se pasa a la elaboración del ensayo argumentativo. El cuerpo del texto debe estar conformado por una introducción, un desarrollo y una conclusión tal como se describió en puntos anteriores.
Finalmente, el autor debe revisar cuidadosamente todo el ensayo para corregir cualquier error que esté presente, ya sea de ortografía o del planteamiento de las ideas.
Realizar un ensayo literario comprende aplicar los consejos del ensayo argumentativo, pero con pequeñas diferencias. Las siguientes sugerencias ayudarán al desarrollo de este tipo de trabajo:
El ensayo literario abarca una gran cantidad de temas, eso le aporta mayor libertad. Pero se aconseja que el autor escoja uno que conozca lo suficiente como para exponer ampliamente su punto de vista.
Se recomienda darle al ensayo literario un estilo y forma particular, esto depende hasta cierto punto de la intención del autor para atraer al público lector. La sencillez y la claridad son las cualidades más aconsejables para este tipo de textos.
En el ensayo literario es favorable que el autor manifieste con libertad su pensamiento respecto al tema. Lo anterior significa, que la obra no necesariamente debe comparar los argumentos de otros autores u otras fuentes.
Para la selección del tema de un ensayo científico se recomienda ir directamente a contenidos relacionados con la química, la medicina, la biología, la física, las matemáticas u otras ramas de la ciencia. La temática debe ser tratada con naturalidad, creatividad y originalidad para que el lector pueda mantener el interés.
Si bien el ensayo permite el aporte de las ideas del autor, en el ensayo científico se aconseja compararlas con los trabajos desarrollados por especialistas en el campo de las ciencias. Es entonces necesario consultar a profundidad libros, investigaciones o cualquier otra fuente objetiva o imparcial para que el contenido sea equilibrado.
En el ensayo científico el autor debe enfocarse en su objetivo final, esto le permitirá ser concreto y específico en cuanto al tema. En este tipo de documentos se recomienda no caer en rodeos para evitar que el texto pierda lógica e interés.
El autor puede valerse de ejemplos para explicar mejor los argumentos, de esta manera el entendimiento es más fácil para el lector y el ensayo es más fluido.
En un ensayo filosófico se aconseja que el autor discuta, contradiga, compare, critique o defienda el argumento principal del tema que escogió. En este caso, su sola opinión o ideas no son suficientes para ampliar el contenido.
El autor de un ensayo filosófico tiene que abordar el tema con sencillez y naturalidad. Es recomendable que el escritor defienda su tesis o argumentos con claridad para que el contenido no sea complicado.
Un rasgo que debe sobresalir en un ensayo filosófico es la originalidad. Aunque el autor tenga que debatir argumentos, es necesario que demuestre su entendimiento sobre el tema que desarrolla, de esta manera convence mejor al lector.
El desarrollo de un ensayo crítico comprende el juicio y el estilo personal del autor en relación a un tema determinado. Sin embargo, es recomendable que se añadan reflexiones que conduzcan a un debate más profundo, alejadas de simples opiniones.
En el ensayo crítico pueden exponerse los puntos de vista de otros autores respecto al tema que se desarrolla, con la finalidad de contrastar o afirmar pensamientos. Las comparaciones le aportan al trabajo precisión y confiabilidad.
La opinión que un autor da dentro de un ensayo crítico necesariamente tiene que ser reflexiva y lógica. Se recomienda que el ensayista active su destreza y habilidad de pensamiento para que el escrito tenga relevancia.
La destreza del autor también puede manifestarse en el cierre o conclusión de este tipo de ensayos. En esta parte del texto, el escritor puede hacer una o varias preguntas para conseguir que el lector realice sus propias opiniones, sin que eso signifique que esté de acuerdo con los pensamientos y las ideas del ensayista.
Para que te hagas una mejor idea de cómo hacer un ensayo, te dejo ejemplos divididos en ensayo crítico, literario, filosófico, argumentativo, literario y expositivo. Los propósitos de los ensayos son informar, entretener y hacernos reflexionar. Para ello sigue una estructura y unas temáticas.
La violencia de género contra la mujer
La violencia de género contra la mujer es toda acción agresiva y violenta que se da dentro de un ámbito de desigualdad donde el hombre tiene dominio y poder sobre la fémina. Las consecuencias son de tipo físico, psicológico y sexual. Al mismo tiempo afecta a todo el entorno familiar en especial a los niños.
Ahora bien, ¿por qué se da la violencia de género?, ¿es que acaso como sociedad no hemos avanzado lo suficiente hacia la igualdad entre hombres y mujeres? De no estar transitando en el camino correcto, se hace entonces necesario sembrar y cultivar las semillas del respeto y del reconocimiento hacia la mujer en el hogar.
Con la idea del párrafo anterior se quiere decir que la familia como núcleo de la sociedad debe sentar las bases para comenzar a criar a los varones con una visión distinta hacia el género femenino. Son los padres quienes deben orientar hacia el valor de la mujer como un ser digno de admiración, amor y protección.
Del mismo modo, es indispensable que en toda familia se les enseñe a las hembras el valor que tienen como seres humanos y más aún como mujeres. El reforzamiento constante de sus capacidades, virtudes y habilidades le darán la autoestima suficiente para no tolerar ningún tipo de maltrato. Es aquí donde la figura paterna es fundamental.
Un padre que cuida, acompaña, ama, respeta, abraza, aconseja y usa un lenguaje cariñoso y de respeto hacia su hija le está enseñando que es merecedora de lo mejor. En consecuencia, en su vida adulta escogerá a un hombre que le brinde lo que recibió en su infancia.
La violencia de género no sería una problemática familiar ni social si los seres humanos se preocuparan más por valorar la existencia del otro. Uno de los primeros pasos que se debe tomar para erradicar este tipo de abuso es igualar el deber y el rol del hombre con el de la mujer.
A lo largo de la historia de la humanidad, las sociedades han puesto al hombre por encima de la mujer, ya sea por su fuerza o capacidad, lo cierto es que se ha enquistado en el inconsciente colectivo que el género masculino tiene poder sobre el femenino. Visiblemente, esta supuesta supremacía sigue vigente en las comunidades machistas.
Son los países latinoamericanos los que presentan características notables de hombres machistas ¿cuestión de cultura?, ¿falta de educación?, ¿desinformación? Las respuestas tal vez sean variadas, lo cierto es que el hombre debe dejar de creer que la mujer es un objeto o tiene que estar sometida a él.
¿Cómo se produce tal cambio? se insiste nuevamente en el papel de la familia en cuanto a la crianza y formación de los varones. A esto se suma una convivencia equilibrada donde los roles y las actividades dentro del hogar sean compartidas, donde se demuestre por ejemplo que el padre puede ayudar a la madre a limpiar si ella realiza otra labor.
El camino hacia la igualdad y justicia entre hombres y mujeres sigue siendo largo. Sin embargo, no es imposible lograr una sociedad donde el género femenino goce de libertad plena. Por otro lado, es posible criar futuros hombres con sensibilidad y valoración hacia las féminas.
Lo anterior se logra a través de la acción conjunta entre sociedad, familia, escuela e individuo con la aplicación de valores como el respeto y la tolerancia.
Además es necesaria la creación de espacios que fomenten una convivencia igualitaria entre hombres y mujeres basada en la fraternidad y la valoración de los pensamientos y sentimientos de cada ser individual.
El racismo
“Espero que las personas finalmente se den cuenta de que solo hay una raza —la raza humana— y que todos somos miembros de ella”. Partiendo de esta frase de la escritora canadiense Margaret Atwood se plantea el tema del racismo y el porqué sigue teniendo vigencia en pleno siglo XXI.
De acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española, el racismo es una expresión adversa de discriminación entre grupos étnicos. Es una especie de sentimiento de ira y de repulsión de una persona a otra con color de piel diferente. Históricamente, este tipo de rechazo entre individuos ha existido en todas las sociedades y culturas.
La nacionalidad y el color de piel no se escogen, sin embargo hay personas que por ser de uno u otro lugar o por pertenecer a una raza determinada se creen superiores a los demás. Ahora bien, cuando ese pensamiento de supremacía cobra vida se abre paso a la discriminación.
En relación a lo descrito en el párrafo anterior, algunos estudiosos como Ramón Grosfoguel han sostenido que el racismo tiene su origen en los procesos de conquista de los europeos. Luego llegó a América en 1492 implantando un sistema racial conformado por “sangres puras”: blanca, negra e indígena.
Posteriormente, en cada etapa de la historia y en todas las sociedades sucedieron actos de violencia que atentaron contra la vida de los considerados como diferentes. Tal fue el famoso caso de la afroamericana Rosa Park, quien el 1 de diciembre de 1955 se negó a cederle el asiento de autobús a un blanco en Alabama en Estados Unidos.
El intento de Park por demostrar igualdad entre las razas la llevó a la cárcel por un tiempo breve y, a partir de ese momento, Martin Luther King emprendió su histórica lucha por el respeto a la raza negra. Diez años después, la Organización de las Naciones Unidas firmó un tratado en 1965 para eliminar todas las expresiones de discriminación racial.
Si bien es cierto que se ha hecho mucho para lograr que el racismo desaparezca, también es cierto que aún en este siglo continúan los actos de violencia, discriminación, intolerancia y desigualdad entre razas. ¿Por qué siguen existiendo las expresiones de odio? ¿Qué otras medidas políticas y sociales deben implementarse?
La vigencia del racismo en el siglo XXI puede estar ligada al crecimiento de los canales de comunicación, especialmente las redes sociales, las cuales son utilizadas por los partidos políticos y grupos extremistas para compartir sus pensamientos de supremacía. En este sentido, se hace referencia al discurso antiinmigrante del presidente estadounidense Donald Trump.
La eliminación del racismo puede ser posible a través de la aplicación de medidas contundentes por parte de los organismos internacionales y por sanciones eficaces contra aquellos que violenten la integridad del otro. Además, es necesario reforzar el principio de la tolerancia y ahondar en la aceptación de la pluralidad y diversidad.
A la idea de tolerancia se suma la afirmación que en 1998 realizó Kofi Annan, quien planteó que era la base para la paz dentro de la sociedad. Con la aplicación de la tolerancia de la forma correcta se abre la fuente de riqueza y de progreso en todas las áreas, puesto que todos tenemos algo que aprender del otro.
Por otro lado, el papel de las instituciones educativas y de la familia como núcleo de la sociedad debe ser firme en la implantación de valores, así como también en cultivar la prevención de la discriminación.
Todo lo antes descrito se consigue con el fomento del respeto y la valoración del otro. La labor no es fácil, pero el compromiso debe ser renovado constantemente.
El hábito de la lectura
La lectura es una puerta de entrada a mundos habitados de nuevas ideas, experiencias, emociones y sentimientos, que a su vez amplían el pensamiento y la capacidad de discernir. Sin embargo, las ventajas que ofrece la lectura no son en sí mismas atractivas para todas las personas. Se suele leer por sistema de aprendizaje, mas no por placer.
El hábito de la lectura se origina la mayoría de las veces por imitación, por el contagio que da escuchar de otro cómo sus sentidos se afinan, su espíritu se conecta con otro sentir y la mente navega en mares de creatividad infinita. Por otro lado, leer constantemente dota al pensamiento de mayor flexibilidad, porque los puntos de vistas son más.
Leer está asociado con el placer, es decir, que es una actividad que debe llevarse a cabo por gusto y no por imposición. El resultado de una lectura placentera está ligado al desarrollo de habilidades, a la ampliación del vocabulario, al mejoramiento de la concentración y a la prevención de los efectos de la edad en el cerebro.
“La capacidad y gusto por la lectura da acceso a lo que ya ha sido descubierto por otros”. Abraham Lincoln no se equivocó al pronunciar la frase anterior, realmente leer conecta con otras formas de pensamientos, con espacios nuevos y fortalece el criterio de quienes se aventuran hacia lo desconocido.
Ahora bien, aunque la lectura tiene muchos efectos positivos en la vida del ser humano, no todos son capaces de hacer de ella una actividad diaria y frecuente como lavarse los dientes.
Por otro lado, el ritmo acelerado del mundo en ocasiones no permite espacio y tiempo para leer un buen libro. Sin embargo, nunca es tarde para sembrar la semilla del hábito.
Una persona puede comenzar a leer escogiendo un libro sobre un tema que le guste o le llame la atención, bien sea de poesía o de terror. Lo importante es que tenga la intención y le dedique un lapso de tiempo diario. Con constancia el hábito de la lectura se va a haciendo presente y las mieles del placer endulzarán la cotidianidad del individuo.
El gusto por la lectura nace en cierta medida por el entorno cultural en que se desenvuelve el individuo. Estar rodeado de familiares o amigos que leen entusiasma y contagia. La idea de compartir conocimientos nuevos y aprender de los demás es un incentivo valioso para mantenerse conectado a un libro.
Por otro lado, los esquemas académicos deben avanzar hacia programas abiertos de lectura, donde el alumno sea quien elija lo quiere leer de acuerdo a su edad y nivel de comprensión. De esta manera la lectura deja de ser obligatoria o impositiva para pasar a ser divertida e interesante.
Unido a la idea anterior, se pueden desarrollar grupos de debates donde se comparta lo aprendido, se realicen juegos en torno a la lectura y se sugieran nuevos temas para próximos encuentros. Un niño que lee se convertirá en un adulto más sensible, tolerante, comprensivo, analítico y creativo.
El tema del hábito de la lectura se relaciona con lo individual, es decir, con el interés de la persona por aprender, por saber y por conocer. Como bien dicen por allí nada obligado funciona. Un lector se hace en la medida que tenga libros a su alcance, al tiempo que vea a otros leer, pero sobre todo se hace cuando la curiosidad mueve su espíritu.
La lectura tiene la capacidad de dotar al hombre de argumentos sólidos ante cualquier tema y en consecuencia tener el honor de ser escuchado. Lo anterior se debe a que sus conocimientos no son vacíos o huecos. Finalmente, la lectura ayuda a interpretar la vida y reflexionar sobre ella.
¿Qué es la felicidad?
Con frecuencia los seres humanos se preguntan qué es la felicidad, la respuesta a dicho cuestionamiento va a depender de cada individuo. El filósofo griego Aristóteles expresó que “la verdadera felicidad estriba en el libre ejercicio de la mente”, es decir, que cada persona se apoya en sus pensamientos para ser feliz.
De acuerdo con Aristóteles la felicidad está ligada a las circunstancias y experiencias que se viven, pero sobre todo a la posición de la mente. Si bien una persona no siempre pasa por momentos agradables, eso no significa que no pueda estar feliz. Su actitud es determinante.
Retomando la pregunta de qué es la felicidad, se puede afirmar que más que un estado de ánimo es una actitud que el ser humano controla para sobrevivir y enfrentar determinadas situaciones. La felicidad está asociada con el deseo, se satisface si lo que se quiere es suficiente, significativo en sí mismo y puede alcanzarse.
Todo ser humano quiere alcanzar la felicidad, los caminos que se escojan serán diferentes. El debate se inicia cuando surgen el cómo y el cuándo se llegará a dicho estado del espíritu. Sin embargo, hay que tener en cuenta que lo que se desea debe producir satisfacción, autorrealización, placer y por lo tanto ser contrario al dolor.
La felicidad puede considerarse como un estado de agradecimiento y valoración de lo que se tiene y de lo que se vive. Además, puede definirse como un gozo permanente del alma.
Hay personas que teniéndolo todo se sienten incompletas y frustradas, eso tal vez está relacionado con su pensamiento y la manera como perciben lo que les pasa.
Por otro lado, si la felicidad está en alcanzar lo que se desea, es importante recordar que nada es para siempre y que en cualquier momento eso por lo que tanto luchamos puede desvanecerse. Justo en ese instante se piensa que la felicidad desaparece, pero no es así, está allí en espera de que la mente se enfoque en lo bueno que está por venir.
¿Es posible la felicidad? El budismo, por ejemplo, sostiene que sí, siempre y cuando el hombre no la asocie con agentes externos a su espíritu, ya sean personas u objetos. Dentro de la cultura budista la felicidad es posible cuando el individuo comprende que está en su interior y que no hay circunstancia que pueda perturbar su paz.
En la cultura la occidental, la felicidad comienza a acercarse a las descripciones que el budismo hace de ella. La sociedad ha abierto el pensamiento y comprende que ser feliz es llegar a conectarse con la parte más íntima del ser, ocuparse de llenar los espacios vacíos de la vida y estar en armonía constante con uno mismo.
El primer paso para experimentar la felicidad es estar a gusto con lo que se es y se ha alcanzado, siendo consciente de que se tiene la capacidad de ir por más. El alcance de metas no debe ser motivo de competencia y comparación con otras personas. El camino hacia la felicidad se transita con la mente y el corazón en total serenidad.
En conclusión, la felicidad viene a ser una experiencia satisfactoria o de alegría en relación al significado que cada persona tenga de la vida. Es una elección personal que depende únicamente de la forma en que se perciben las cosas y de la plenitud del yo interno.
“La mayoría de las personas son tan felices como ellas mismas deciden ser”. Esta frase de Abraham Lincoln afirma lo que se ha descrito anteriormente, la felicidad es subjetiva e individual y está sujeta a la actitud ante la vida.
La adolescencia
La adolescencia es definida por la Real Academia Española como la etapa de la vida humana que está después de la niñez y antes del período juvenil. Por otro lado, esta fase puede definirse como el tránsito de la infancia hacia la vida adulta, pero primero experimentando efectos y características peculiares.
La palabra adolescencia proviene del vocablo en latín adolescentia, que se traduce a joven; al mismo tiempo se relaciona con el verbo adolesco, que quiere decir desarrollarse o crecer. De lo anterior se deriva que esta etapa se conozca y se identifique como un proceso de cambio constante.
Ahora bien, se hace necesario conocer que un adolescente es aquel cuya edad está comprendida entre los 11 y 19 años de edad. En este periodo de tiempo el individuo presenta una serie de cambios a nivel psicológico, físico, emocional y sexual. En consecuencia, tanto hembras como varones desarrollan rasgos distintivos de su sexualidad.
Por lo general, en las niñas se da en primer lugar el crecimiento mamario, mientras que en los niños el cambio más notorio viene a ser el timbre de voz. Las transformaciones en ambos sexos se van dando paulatinamente, es como si el organismo fuera entrenando al individuo poco a poco.
Si bien la adolescencia es una etapa necesaria en toda persona no todos la viven de la misma manera. Lo anterior significa que algunos individuos evidencian conductas rebeldes, a veces difíciles de controlar. Por otro lado están los que se vuelven introvertidos y sumisos. De cualquier manera en esta fase se consolida la seguridad personal.
La etapa de la adolescencia le permite al individuo prepararse para las responsabilidades que enfrentará en su vida adulta. A nivel psicológico desarrolla ciertas capacidades que lo ayudan a evolucionar. ¿Cuáles son esas habilidades?, son todas aquellas que lo llevan a ser independientes.
Algunas de las habilidades que se pueden adquirir en la adolescencia están relacionadas con el cuidado y el aseo personal. Seguido de la libertad emocional, con la capacidad de crear vínculos interpersonales duraderos y se abre espacio para fijar los pilares de un comportamiento sano.
Desde el momento en que la adolescencia aparece, el niño debe contar con el apoyo de sus padres, familiares, amigos y maestros. Esta etapa es definitoria en relación al carácter, la autonomía y la independencia del individuo, por lo tanto es necesario que cuente con una guía segura y que comprenda la etapa que transita.
Una de las principales enemigas de la adolescencia es la limitación, el adolescente no soporta la imposición de normas o reglas porque se supone que todo lo sabe.
Lo anterior se debe al grado de inmadurez y la falta de experiencia, por eso se insiste que cuente con la presencia de un adulto flexible que recuerde constantemente que también vivió esa etapa.
En conclusión, la adolescencia es una etapa necesaria que puede vivirse plenamente a través de una buena comunicación con los padres, de límites pocos rigurosos y también dejando que el adolescente tome decisiones y se haga responsable de las consecuencias de sus actos. De esta manera el camino a la adultez será más ligero.
De acuerdo con todo lo expuesto, el adolescente pasa por un camino en el que adolece o “padece” una serie de cambios en toda su estructura, los cuales marcarán su identidad y fomentarán sus potencialidades. La tolerancia, la paciencia, la comprensión, los buenos consejos y el amor son necesarios para sobrevivir esta revolución llamada adolescencia.
“La adolescencia representa una conmoción emocional interna, una lucha entre el deseo humano eterno a aferrarse al pasado y el igualmente poderoso deseo de seguir adelante con el futuro”.
¿Cuáles son las partes de un ensayo?
Temas interesantes para investigar.
Temas para exponer en clase y trabajos.
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