50 Ejemplos de

Temas para un texto argumentativo

Temas para un texto argumentativo

Los temas para un texto argumentativo son muy variados y suelen estar determinados por el lugar donde se publicará o se presentará el texto, por el público lector o por las características del texto, es decir, si es un texto académico, un texto judicial, un texto publicitario, etc.

Los textos argumentativos muestran el punto de vista del autor sobre un tema y se realizan con el objetivo de persuadir a los lectores. Además, se utilizan argumentaciones (por ejemplo, descripciones de teorías o de investigaciones, ejemplos o citas) para justificar la postura del autor.

Estos textos constan de tres partes:

Ejemplos de temas para un texto argumentativo

1. Aprendizaje cooperativo. El aprendizaje cooperativo es una forma de organizar el trabajo en el salón de clases que supone que los estudiantes trabajan en grupo y de manera colaborativa para resolver tareas y aprender unos de otros. ¿Qué ventajas y qué desventajas plantea este tipo de aprendizaje? ¿Se puede combinar este método con otros tipos de métodos?
2. La ironía como reflexión en la literatura. Tanto la sátira como la parodia son tipos de ironías muy utilizados en la literatura, que pueden llevar a la reflexión sobre otras obras literarias, la realidad, el contexto, entre otras cosas. En relación con este tema se puede argumentar sobre los distintos usos de la ironía, la obra de un autor que utilice este procedimiento, entre otras cosas.
3. El uso del correo electrónico en la mercadotecnia. En la mercadotecnia se utiliza el correo electrónico para enviar información a los clientes, conseguir nuevos clientes, generar más ventas, entre otras cosas. En relación con este tema se puede argumentar: ¿Qué ventajas tiene el correo electrónico a diferencia de otras formas de comunicación? ¿Cómo debe ser un correo electrónico para generar más ventas? ¿Cómo se consiguen nuevos contactos para hacer llegar un producto o un servicio a nuevas personas?
4. Las consecuencias del consumo de bebidas azucaradas. El consumo constante de bebidas azucaradas tiene consecuencias negativas, como el desarrollo de diabetes o de enfermedades cardiovasculares. ¿Qué otras consecuencias negativas tienen? ¿Generan adicción? ¿Tiene consecuencias positivas? ¿Cuánto de estas bebidas es recomendable tomar según los especialistas?
5. La realidad virtual como recurso educativo. Utilizar la realidad virtual en clase puede ser muy productivo, ya que se puede mostrar aquello que se estudia. Por ejemplo, en una clase de historia, se podría ver cómo eran las civilizaciones del pasado. ¿Qué otros usos se le puede dar a la realidad virtual en clase? ¿Los juegos de realidad virtual ayudarían en el aprendizaje?
6. Formas de medir la huella de carbono. La huella de carbono es la sumatoria de emisiones de gases de efecto invernadero que producen las personas, los automóviles, las fábricas, entre otros. Pero, ¿cómo se mide la huella de carbono? ¿Cuál es la forma más eficiente de medirla? ¿Para qué sirve medirla? ¿Qué se puede hacer para disminuirla?
7. El ahorro y el consumismo. El ahorro supone que se guarda algo del dinero ganado. Esta práctica se contrapone al consumismo, que supone que se compran cosas que no se necesitan. ¿La sociedad del presente es más consumista que la sociedad del pasado? ¿A qué se debe el consumismo? ¿Una persona que es consumista no ahorra? ¿Es mejor invertir el dinero que ahorrarlo?
8. El maltrato animal y el entretenimiento. En algunos circos, zoológicos y otros espacios de entretenimiento hay animales cuyos derechos están vulnerados. ¿Es correcto que los animales tengan que sufrir para que las personas se entretengan? ¿Cómo se pueden garantizar los derechos de los animales que se encuentran en esos espacios? ¿Se deberían prohibir los eventos de circos con animales y los zoológicos?
9. La importancia de la investigación sobre la cura de enfermedades. Tanto si es investigación del sector privado como investigación del sector público, la investigación en relación con la cura de enfermedades es fundamental para las personas de todo el mundo. ¿Cómo son estas investigaciones? ¿Cómo se determina qué enfermedad se investiga? ¿Qué rol cumplen los laboratorios y los gobiernos en este tipo de investigaciones?
10. Ventajas del kiosco saludable en las escuelas. Un kiosco saludable es un local donde se venden alimentos que son saludables y donde no hay golosinas, chocolates, etc., es decir, alimentos que no son buenos para la salud. ¿Que haya kioscos saludables tiene que ser una iniciativa de las escuelas o del estado? ¿Deberían estar prohibidos los otros tipos de kioscos en las escuelas?
11. Exámenes finales o trabajos prácticos integradores. Los exámenes finales y los trabajos prácticos integradores son instancias de evaluación que pueden servir como cierre de una materia o de una asignatura. Pero, ¿cuál es el más adecuado para evaluar? ¿Para un examen solo se estudia o se razona? ¿El trabajo práctico integrador es mejor para que los estudiantes reflexionen sobre los conocimientos de la asignatura?
12. Las limitaciones de los mandatos de los funcionarios públicos. En cada país varían las leyes en relación a la reelección de funcionarios públicos. Pero, ¿a qué se deben estas leyes? ¿Solo afectan a los presidentes o también afectan a personas que cumplen otras funciones dentro del estado? ¿Estas limitaciones garantizan que la democracia funcione mejor?
13. Beneficios de la energía eólica. La energía eólica tiene grandes beneficios para el medio ambiente, por ejemplo, no se agota, no contamina, contribuye al desarrollo sostenible y es de bajo costo. Pero, ¿tiene desventajas? ¿Para qué se puede utilizar? ¿Por qué no se utiliza este tipo de energía en lugar de utilizar otras energías que tienen más desventajas?
14. La necesidad de contenedores para objetos reciclables. Muchas personas en el mundo son conscientes de la contaminación que producen los residuos y separan la basura en su casas, pero no tienen dónde depositarla. En algunas ciudades la basura se puede separar en papeles, vidrios, plásticos y metales. Pero en otras ciudades no existe esta opción. ¿A qué se debe esto? ¿Cómo se podría mejorar el sistema de residuos? ¿El gobierno tendría que fomentar y garantizar el reciclaje?
15. Las mascotas son parte de la familia. En distintas culturas, las personas adoptan animales como mascotas desde hace varios siglos. Pero, ¿a qué se debe este fenómeno? No se trata solo de una relación de convivencia y de cuidado, porque también es una relación de afecto. ¿Qué animales son los más adoptados por las personas? ¿Por qué? ¿Qué piensan los sociólogos y psicólogos de la importancia de las mascotas para las personas?
16. La importancia de tener una dieta equilibrada. Una dieta equilibrada incluye todos los nutrientes que una persona necesita para que su cuerpo funcione correctamente. Es necesario que una persona consuma una determinada cantidad de grasas, carbohidratos, proteína, agua, vitaminas y minerales a diario. ¿Cómo tiene que ser una dieta equilibrada? ¿Varía según la persona? ¿Es necesario consultar con un especialista?
17. Los videojuegos fomentan la creatividad. Se cree que los videojuegos anulan la creatividad, pero últimamente se sostiene que hay muchos videojuegos que la fomentan. ¿Qué características tienen que tener los videojuegos para fomentar la creatividad? ¿Por qué los videojuegos, en general, reciben tantas críticas? ¿Qué otras características positivas tiene esta forma de entretenimiento?
18. El mejor director de cine de todos los tiempos. Existen muchos directores excelentes, pero hay algunos que se destacan por sobre los demás por su creatividad, por sus adaptaciones de los guiones, por cómo trabajan con los actores, etc. ¿Qué otras características tiene que tener un buen director? ¿El mejor director es aquel que recibió más premios? ¿Con qué criterios se escoge al mejor director?
19. La participación de estudiantes en la reforma universitaria. Los planes educativos de las universidades se reforman en ciertos momentos, pero generalmente solo docentes, directivos, rectores y personas del gobierno deciden cómo se hará la reforma. Pero, ¿los estudiantes deberían participar? ¿Cómo deberían hacerlo? ¿Cómo se tendría en cuenta su opinión?
20. La cultura digital y la cultura del papel. Hace algunos años se decía que los libros y los periódicos impresos iban a desaparecer, pero no ocurrió tal cosa. Sin embargo, muchas personas leen el periódico en sitios web o leen libros en formato electrónico. ¿Estas dos formas de consumo continuarán coexistiendo? ¿En algún momento se dejarán de producir estos objetos impresos? ¿Por qué se continúan imprimiendo en el presente?

Más ejemplos de temas para un texto argumentativo

1. La importancia de la capacitación docente
2. Los mitos de la ciencia
3. Los estereotipos de género en la publicidad
4. Los beneficios del ecoturismo
5. Los chips de rastreo en animales
6. Las ventajas o las desventajas de los exámenes estandarizados
7. El ajedrez como deporte
8. La separación de la obra y del artista
9. El arte urbano: crimen o expresión artística
10. Las soluciones para crisis económicas
11. La identidad lingüística como identidad cultural
12. Las radios en línea
13. La vida útil de los dispositivos electrónicos
14. La importancia de la ventilación cruzada para el diseño de hogares
15. La influencia de Platón en el catolicismo
16. La descentralización de las ciudades
17. La comida como tradición cultural
18. Las terrazas de riego de la agricultura incaica
19. La limitación en la suba de precios por parte del estado
20. La relación entre las alergias y el consumo de harinas refinadas
21. La nacionalización o privatización
22. Las ventajas y desventajas de los sistemas bimonetarios
23. Las capacitaciones de funcionarios públicos sobre la violencia de género
24. La relación entre pensamiento y lenguaje
25. La literatura como posibilidad de conocimiento de otros mundos
26. El fanzine como expresión artística
27. El aumento de la producción después de la aparición de la línea de montaje
28. Las ventajas y las desventajas de la globalización
29. El crecimiento de ventas de automóviles en relación con los créditos
30. Los cambios en las zonas donde se construyen centros comerciales

Ver además: