30 Ejemplos de
Recursos discursivos

Recursos discursivos

Los recursos discursivos son formas o procedimientos que se usan para la organización de los textos. Se pueden presentar en casi todos los tipos de textos: narrativos, expositivos, etc, aunque es más frecuente el uso de los mismos en textos argumentativos.

La combinatoria de los diferentes recursos discursivos dará como resultado un estilo de escritura o modo de hablar que dependerá del fin que este tenga.

Tipos de recursos discursivos

  • La definición o argumentación. Se usa para la explicación de determinados conceptos. Responde a la pregunta ¿Qué es?
  • La analogía. Es un tipo de recurso discursivo que se utiliza para acercar dos conceptos complejos.
  • Las citas. Se usan para resaltar una idea o concepto pero con personas conocidas cuya palabra brinda aclaración al tema que se aborda.
  • La enumeración acumulativa. Se basa en la argumentación en serie.
  • La ejemplificación. Mediante la ejemplificación se puede aclarar la finalidad o el uso de determinados conceptos. Es uno de los más utilizados en la actualidad.
  • La interrogación. La interrogación permite evaluar el grado de conocimiento desde el emisor del mensaje hacia el receptor. Generalmente se trata de una pregunta que es respondida por el mismo emisor aunque en ciertos casos, el o los receptores también responden a este recurso discursivo.
  • La ampliación. Se usa para brindar al lector más elementos para la comprensión del tema abordado. Cuanto más específico y complejo sea el tema, mayor será la necesidad de utilizar este recurso discursivo.

Ejemplos de recursos discursivos

Recurso discursivo argumentativo:

  • La inteligencia humana es la capacidad de poder adaptarse al medioambiente circundante y cambiante que le obliga a que el sujeto deba en todo momento planificar, evaluar, medir y regular sus acciones en función de la adaptación apropiada para su supervivencia.

Recurso discursivo por analogía.

  • El ser humano es un ser social. Esto quiere decir que el mismo solo puede convivir en sociedad. Al ser un ser social, el ser humano precisa de la inteligencia y de su utilización práctica para la sobrevivencia. Sin inteligencia el ser humano no puede adaptarse al medio ambiente. En otras palabras: la inteligencia práctica es a los seres humanos como el aire es a todos los seres vivos.

Recurso discursivo por citas.

  • En relación a este tema, existen muchas teorías y conceptos de la inteligencia. Según Anastasi: “el comportamiento inteligente es esencialmente de adaptación. En la medida en que satisface las exigencias del entorno. Este comportamiento varía según cada especie y según el contexto en el que vive cada sujeto”.

Recurso discursivo por enumeración acumulativa.

Un animal, por ejemplo utiliza su inteligencia práctica cuando debe cazar. Entonces el animal deberá:

  • Hallar la presa
  • Ser paciente
  • Atacar en el momento oportuno
  • Prever en caso de algún imprevisto (ciertos animales pueden prever algunos cambios y otros no lo pueden hacer. Esto dependerá del grado evolutivo de cada animal).
  • Planificar el punto corporal preciso para atacar. Muchos animales saben que, al morder las patas o la zona del cuello, su presa morirá.

Recurso discursivo por ejemplificación.

  • Alto CI (coeficiente intelectual) en el caso de los seres humanos
  • Velocidad mental
  • Capacidad de resolución creativa
  • Capacidad de liderazgo
  • Capacidad adaptativa o flexibilidad

Recurso discursivo por interrogación.

  • ¿Qué es la inteligencia?
  • ¿Cuántos tipos de inteligencia existen?
  • ¿La inteligencia es una sola o e múltiple?

Recursos discursivos por ampliación

Para obtener mayor información véase:

  • La teoría de los dos factores de la inteligencia de Spearman
  • La teoría multifactorial de la inteligencia de Thorndike
  • La teoría multidimensional de la inteligencia de Thurstone
  • La teoría de la estructura del intelecto de Guilford
  • La teoría jerárquica de la inteligencia de Vernon
  • Teoría de la inteligencia fluida y cristalizada de Cattell y Horn
  • La teoría analítico factorial de los tres estratos de las capacidades cognitivas de Carroll
  • La teoría del procesamiento de la información de la inteligencia de Campione, Brown y Borkowski
  • La teoría triárquica de Setnberg
  • La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
  • La teoría del desarrollo de la inteligencia de Jean Piaget.



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