15 características de un buen docente o maestro

¿Cómo ser un buen profesor o maestro? La respuesta está sujeta a numerosos aspectos, entre otros que sea un pilar indispensable para el crecimiento del estudiante. Esto es debido a que, en numerosas ocasiones, se les toma como referente y ejemplo.

En este artículo vamos a dar respuesta a qué características o cualidades debe tener un buen docente. Para ello indagaremos sobre cómo debe ser su comportamiento y cuáles son los roles que desempeña, para finalmente concretar el perfil idóneo de un excelente maestro. 

¿Qué características debe tener un buen docente?

1- Ser buen comunicador

Deben utilizar un ritmo adecuado en la comunicación. Llevar a cabo un discurso idóneo en cuanto a tono de voz, ritmo y vocabulario adaptado al público, son algunos de los factores más apropiados a tener en cuenta.

Ejemplo de ello son aquellas clases en las que los alumnos deben mantener la atención de manera continuada. La posibilidad de utilizar una buena comunicación fomenta la atención del alumno a través de varios golpes de voz y subidas y bajadas del volumen.

2- Mantener el control sobre lo que imparte

Que los alumnos perciban que el docente no controla al cien por cien la materia de la que habla, implica que los estudiantes desconecten y se sientan inseguros ante la situación.

3- Fomentar el éxito en el alumnado

Mostrar situaciones de éxito hace que el alumno se motive a seguir hacia delante. Un ejemplo de ello es la inseguridad que muestran algunos estudiantes con respecto a la asignatura de Educación Física. Si no han tenido situaciones de éxito, no confían en ello, no han visto evolución y, por tanto, no muestra interés.

4- Facilitar el progreso en el estudiante

Todas las personas necesitan tener experiencias exitosas, pues si saben que van a fracasar, con total seguridad no contemplan la posibilidad de esforzarse.

5- Saber favorecer la actitud frente a la capacidad

En ocasiones, las evaluaciones se realizan en base a las capacidades que el alumno tiene, desechando los esfuerzos que preste en la tarea. Por ello, el maestro debe primar el esfuerzo.

6- La vocación premia

Actualmente, la sociedad está inmersa en un contexto de crisis donde la búsqueda de un trabajo se ha convertido en una supervivencia y, por ello, el acceso a la ocupación del cuerpo de maestros se encuentra a falta de motivación por quien lo ejerce.

7- Ser cordial

La labor del maestro es la de tratar continuamente con personas, pues el día a día trabaja con el alumno, a la vez que también hace partícipe a su familia. Por ello, la cercanía y el calor humano son, sin lugar a dudas, un factor relevante.

8- Debe ejercer la autoridad

Es una obligación generar cierto equilibrio entre la confianza humanista, anteriormente mencionada, para eliminar miedos y distancias, sin obviar que el profesor es la figura modelo y, por tanto, debe ejercer el poder que se le ha otorgado como maestro.

9- Ser paciente

Atender a la diversidad es otra obligación que el profesor tiene en las aulas, pues cada estudiante es distinto y, por ello, los profesores deben tener en cuenta a cada alumno individualmente ya que ninguno aprende al mismo tiempo.

10- Demostrar humildad

Como educador debe ser ejemplo a seguir y representar que los seres humanos también se equivocan, por tanto, debe reconocer sus errores como un humano más.

11- Ejercer como buen emisor

El oficio de un maestro es la enseñanza y su herramienta la palabra. Por ello, debe usar un lenguaje correcto y adaptado a sus alumnos para que la información llegue a todos en igualdad de condiciones.

12- Amante de la formación continuada

Al igual que en cualquier profesión, el mundo avanza y el maestro también se encuentra en situaciones en las que debe hacer frente y continuar aprendiendo.

Un ejemplo de ello es que el perfil del alumno ha cambiado, ya no se dan situaciones en las que los niños tengan su centro del juego en las calles con su vecindario, las nuevas tecnologías forman parte de la educación del momento y, por ello, los maestros tienen que continuar formándose para acercarse a este nuevo centro de interés.

13- Capacidad de organización y planificación

Durante el día a día surgen determinadas situaciones a las que el profesor debe hacer frente. Por ello, a pesar de la planificación inicial que se le solicite, deben estar continuamente organizando y reorientando su quehacer pues son los alumnos los que marcan las pautas en las que se sustenta su formación.

14- Responsable

Enseñar es una de las ocupaciones más importantes, pues se inicia la formación de una nueva sociedad. Por ello, el profesor debe de ser una persona centrada y responsable en sus obligaciones, atendiendo a su alumnado y dando respuesta a sus necesidades.

15- Motivador

La motivación es el principal recurso del que deben disponer los docentes, pues está demostrado los excelentes resultados de los alumnos cuando se encuentran motivados.

Por ello, el profesor debe centrar su trabajo en investigar cuál es la motivación de su alumnado, para así poder proponer una formación donde se pueda predecir una evaluación realmente positiva.

¿Cómo debe comportarse un buen profesor en su trabajo? 

Que un profesional sea o no un bueno puede ser debido a una serie de factores, entre ellos la posibilidad de que los alumnos estén atento la mayor parte del tiempo que dura la clase.

Factor motivacional

En primer lugar, debemos tener en cuenta a la motivación, la cual juega un papel primordial. Si el docente la favorece en el aprendizaje del alumnado, éste se involucrará durante todo el tiempo que dure la formación.

Un ejemplo puede ser realizar un análisis de cómo son cada uno de los estudiantes, el tipo de familia que tienen, sus gustos, preferencias y hábitos de estudio, entre otras, para que se vean inmersos en el aula y estén involucrados durante todo el curso.

Factor didáctico

En segundo lugar, la metodología que el profesor lleve a cabo en el aula tiene repercusión en la motivación del alumnado. La forma en la que imparta la materia y plantee las actividades a sus alumnos es primordial, pues atendiendo a las características de cada individuo, éste reaccionará de una forma u otra.

Un ejemplo de ello es que el maestro utilice para todas sus clases actividades monótonas, en este caso, el estudiante puede llegar a perder el interés.

Factor adaptativo

Además, en tercer lugar, también se debe tener en cuenta la flexibilidad que ejerza con respecto al sistema educativo. El profesor debe atender al currículum como al alumno, pues su deber es realizar las adaptaciones pertinentes para que el estudiante se encuentre a gusto y mantenga la motivación en su tarea.

Finalmente, también debe estudiar la situación individual de cada alumno y el punto de partida del grupo. La tarea del maestro comienza en partir desde donde conocen los alumnos. Pues todo se reduce a la conexión que manifiesten ambas parte y, por su puesto, a la motivación que presente.