Gabino Barreda: biografía y aportaciones a la educación
¿Quién fue Gabino Barreda?
Gabino Barreda fue un filósofo, político y médico mexicano nacido en 1818 en la ciudad de Puebla. Es especialmente conocido por ser el introductor de la escuela positivista en el país, con una especial incidencia en las políticas educativas. De hecho, Barreda participó en la reforma educativa realizada en el gobierno de Benito Juárez, tras el Segundo Imperio Mexicano.
Aportó toda la visión del cientifismo positivista, tratando de dejar atrás la influencia eclesiástica en la enseñanza. El filósofo fue llamado al gobierno por el propio Juárez, que había quedado impresionado tras la Oración cívica que realizó Barreda. En esta llamó a la emancipación de la nación mexicana en los ámbitos políticos, sociales y religiosos.
Además de sus cargos políticos, Barreda trabajó durante muchos años en la enseñanza. En este campo, destacó su desempeño como primer director de la Escuela Nacional Preparatoria, introduciendo en esta sus ideas. Esto desembocó posteriormente en la creación de la Universidad de México.
Biografía de Gabino Barreda
Su nombre completo fue Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores y nació en 19 de febrero de 1818 en Puebla. Los primeros años de formación los realizó en su ciudad natal.
Al finalizar sus primeras etapas educativas fue a Ciudad de México, donde ingresó en el Colegio de San Ildefonso. Empezó a estudiar Jurisprudencia, pero pronto se impusieron sus preferencias por las ciencias naturales y cambió esa carrera por la de Química en el Colegio de Minería. Tras esto, continuó su formación en Medicina, en 1843.
Como a muchos mexicanos de esa época, a Barreda le tocó defender a su país durante la intervención estadounidense en 1846. Durante la Batalla del Molino del Rey fue hecho prisionero por las tropas enemigas.
Hasta la victoria de Juárez
Una vez que la guerra acabó, Barreda viajó a París dispuesto a seguir sus estudios de medicina. Fue en la capital francesa donde tuvo un encuentro que marcó su pensamiento. Un amigo lo convenció para asistir a los cursos que impartía Augusto Comte, el creador del positivismo.
Al volver a México, Barreda se llevó con él toda la obra del filósofo francés. Su propósito era aplicar sus principios a la política y sociedad mexicana, para lo cual fundó la Sociedad Metodófila. Esta dio lugar más tarde a un partido político, el Partido Científico, pero Gabino solo formó parte del mismo durante poco tiempo.
Con su título de médico obtenido, comenzó su carrera docente. Su primera experiencia en ese campo fue en la Escuela Nacional de Medicina.
Allí fue el primer catedrático de Patología General, recién creada como asignatura. También dio clases de Filosofía de la Medicina y de Historia Natural.
Su labor como profesor, más la que ejercía como propulsor del positivismo, hicieron que tuviera que marcharse a Guanajuato durante la intervención francesa y el consiguiente gobierno imperial. Estuvo refugiado allí cuatro años, desde 1863 a 1867.
Oración cívica
El cambio de régimen, con la victoria de las tropas de Benito Juárez, supusieron un cambio en su situación. El punto de inflexión fue su Oración cívica, que impresionó al futuro presidente de la nación.
En esta proclama, Barreda repasó la historia de México, interpretándola desde el punto de vista de la filosofía positivista. Para él, el país debía buscar una emancipación de las influencias de su pasado, tanto en el ámbito político como en el religioso y en el científico.
La frase que puede resumir el contenido de la Oración cívica es la siguiente: “Que en adelante sea nuestra divisa libertad, orden y progreso: la libertad como medio, el orden como base y el progreso como fin; triple lema simbolizado en el triple colorido de nuestro hermoso pabellón nacional (…)”.
Reforma educativa
El primer Secretario de Justicia e Instrucción Pública del gobierno de Benito Juárez, Antonio Martínez de Castro, mandó llamar a Barreda para reformar el sistema educativo mexicano. Fruto de esos trabajos, el día 2 de diciembre de 1867 se promulgó la ley correspondiente.
Entre sus puntos más destacados se encontraban la creación de la Escuela Preparatoria y la obligatoriedad de la etapa de primaria. Esta, según la nueva ley, pasaba a ser gratuita y laica.
Después de esto, Barreda pasó a ocupar el cargo de director de la Escuela Nacional Preparatoria. El político y filósofo condujo las riendas de este organismo aplicando los principios emanados del positivismo; su lema fue “Amor, orden y progreso”. Mantuvo el cargo hasta 1878.
Todos los historiadores coinciden en que su labor fue el germen de la futura fundación de la Universidad Autónoma de México.
Otros cargos
Mientras ocupó el cargo de director de la Escuela, Barreda no dejó de su cátedra de Patología General. Además, tenía una importante participación en la vida política del país.
Así, ocupó puestos como la presidencia de la Comisión de Instrucción Pública del Congreso. Más tarde, durante el gobierno de Porfirio Díaz, fue nombrado embajador en Alemania.
Muerte
Barreda estuvo 3 años en la embajada en Alemania. Regresó en 1881, estableciendo su residencia en la capital mexicana. Poco después de su vuelta, el 20 de marzo de 1881, Gabino Barreda falleció en su casa.
Los restos mortales del filósofo y político mexicano se llevaron a la Rotonda de Personas Ilustres el 22 de enero de 1968.
Aportaciones a la educación
La principal aportación de Gabino Barreda fue la introducción del pensamiento positivista en la sociedad mexicana.
Esta corriente filosófica proclama la primacía de la ciencia para interpretar y entender la realidad. Según sus seguidores, todo lo que no pueda ser medido, contemplado o experimentado no puede proclamarse existente.
Positivismo en la educación
Viendo las bases del pensamiento positivista, se entiende mucho mejor la aportación de Barreda a la educación.
Previamente a la reforma de las leyes —de la que fue protagonista—, la religión era la base sobre la que giraba el sistema de enseñanza. Por eso, Barreda proclamó la necesidad de emanciparse de esa influencia.
Para el filósofo, la educación no debía adoctrinar sino liberar. En su pensamiento se trataba de poner la enseñanza en el eje social para lograr el progreso del Estado.
Educación pública
También dentro del ámbito educativo, Barreda fue pionero en darle la máxima importancia al sistema de enseñanza dentro de la sociedad. Como elemento liberador y de progreso, debía ser accesible para todos.
Por esta causa, bajo su ley de educación la etapa primaria pasó a ser gratuita, laica y, como punto principal, obligatoria para todos los niños mexicanos.
Educación y cohesión social
Barreda también proclamó varios principios filosóficos aplicables en la práctica educativa. En sus trabajos ordenó el proceso de adquisición de conocimientos en los siguientes pasos: raciocinio puro, observación racional y, finalmente, observación y experimentación. De esta forma aplicó la teoría cientifista a la enseñanza.
Referencias
- Biografías y Vidas. Gabino Barreda. Obtenido de biografiasyvidas.com
- Círculo de Estudios de Filosofía Mexicana. Nace Gabino Barreda el 19 de Febrero de 1818. Obtenido de filosofiamexicana.org
- Ortega Esquivel, Aureliano. Gabino Barreda, el positivismo y la filosofía de la historia mexicana. Recuperado de cervantesvirtual.com
- Greg Gilson,Irving Levinson. Latin American Positivism: New Historical and Philosophic Essays. Recuperado de books.google.es
- Zea, Leopoldo. Positivism in Mexico. Recuperado de books.google.es
- Stehn, Alexander V. Latin American Philosophy. Obtenido de iep.utm.edu
- Upclosed. Gabino Barreda. Obtenido de upclosed.com
- Encyclopedia.com. Barreda, Gabino (1818–1881). Obtenido de encyclopedia.com