¿Qué es el Conocimiento Lineal?
El conocimiento lineal es el conocimiento que sigue un desarrollo constante y un aumento lineal y progresivo. Se trata de una forma de aprender y adquirir datos de la realidad que es poco a poco; el tipo contrario es el conocimiento exponencial.
Desde la prehistoria hasta la Edad Moderna, el ser humano ha ido acumulando conocimiento linealmente. Sin embargo, en el siglo XXI la acumulación y creación de conocimiento ha sido exponencial, y en un día se crea más conocimiento que en décadas de siglos pasados.
El conocimiento es el conjunto de información que se almacena en la mente de cada persona. Esta información es adquirida mediante la experiencia o el aprendizaje, la percepción o análisis de un conjunto de datos.
También es la capacidad de una persona para comprender las cosas por medio de la razón. La definición de conocimiento es muy compleja ya que surge de un hecho espontáneo e instintivo. Se puede describir como el contacto del ser con el mundo.
Se caracteriza por la presencia de un sujeto frente a un objeto. El sujeto cuando ve al objeto, lo capta y lo hace suyo a través de una operación cognoscitiva.
El conocimiento depende de la naturaleza del objeto y los medios utilizados para reproducirlo. Así que se puede distinguir en dos grandes grupos de conocimiento, el conocimiento sensorial y el conocimiento racional.
El conocimiento sensorial, se encuentra en hombres y animales, y se capta a través de los sentidos. El conocimiento racional, es inherente a los humanos y se capta a través de la razón
En la mente de los conocedores coexisten una mezcla de experiencias, valor e información que sirven para poder originar nuevas experiencias y nueva información. Esta serie de conocimientos también es necesaria para realizar acciones.
El conocimiento se origina en la percepción a través de los sentidos, llega al entendimiento y finaliza en la razón. Para acceder al conocimiento, debemos de ejercitar el pensamiento, hay que reconocer que el acto de pensar siempre está relacionado con contenidos y que no se produce en el vacío.
Características del conocimiento lineal
El conocimiento lineal es el tipo de conocimiento que se desarrolla a través de la secuencia y orden de escalado de la naturaleza lógica del conocer. Sus etapas son conocer, procesar y razonar.
La primera etapa, el conocer, es una actividad esencial en todo individuo. Se relaciona con su entorno y es capaz de captar o procesar la información sobre lo que le rodea.
Conocer va ligado a la evidencia de la creencia basada en la experiencia y la memoria. Se contrapone con el saber, ya que además de lo anterior, el saber requiere una justificación que le dé sentido al conocimiento.
La segunda etapa, el procesar, implica el reconocimiento de la actividad que estamos observando y relacionarla con los conocimientos que ya tenemos adquiridos.
Y por último, la etapa de razonar. Entendemos por razonamiento la capacidad que tenemos para resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente los hechos. A través del razonamiento establecemos conexiones causales y lógicas.
Y podemos distinguir dos tipos de razonamiento, el argumentativo y el lógico o causal. A través del razonamiento argumentativo, el argumento es la expresión lingüística de un razonamiento.
Por otro lado, el razonamiento lógico o causal, es un proceso lógico que reafirma la validez del juicio que estamos realizando.
El pensamiento lógico o lineal, solo explora las direcciones en las que se cree que está la solución. Ocurre de forma secuencial, por eso hay que seguir el orden y no pueden establecerse pasos falsos.
El conocimiento lineal se basa en la explicación lógico hipotética. La explicación lógico hipotética, es aquella que tiene un antecedente y un consecuente, sin posibilidad de nada más, ya que el método está cerrado.
El conocimiento lineal es una información o aprendizaje significativo adquirido por medio de un procedimiento. “Si sucede a, entonces sucede b”.
Esto quiere decir que el conocimiento es producto del razonamiento. Normalmente para este tipo de pensamiento se utiliza el hemisferio izquierdo del cerebro.
El conocimiento lineal es la forma de aprendizaje más común, ya que acumula los saberes a lo largo del tiempo. Es una forma de recopilación de información, que hace que la información adquirida se acumule, pero no que se relacione.
El conocimiento de las cosas se acumula en las diferentes etapas de la vida. La información se va procesando en distintos periodos, y finalmente se razona sobre lo conocido, su funcionamiento o las situaciones cotidianas.
El conocimiento estructurante
El conocimiento lineal se contrapone al conocimiento estructurante, que es más complejo. Se genera a través de construcciones que transforma el sistema cognitivo, permitiendo nuevos conocimientos y formas de ordenar datos.
La capacidad para estructurar requiere estrategias pedagógicas que posibiliten desarrollar y construir un concepto.
Cuando el estudiante investiga sus representaciones y las del medio, puede establecer un análisis desde el punto de vista común, desarrollando capacidades reflexivas y críticas.
El conocimiento estructurado es más elaborado que el lineal porque permite la interacción con el medio que nos rodea de una forma más libre.
También cabe destacar otros tipos de conocimientos que se contraponen con el conocimiento lineal. Entre ellos destacamos el conocimiento sensible, el conceptual y el holístico.
El conocimiento sensible es aquel que capta el objeto por medio de los sentidos. Gracias a este tipo de conocimiento, podemos almacenar en nuestra mente las imágenes de las cosas.
El conocimiento conceptual, tiene que ver con la esencia del objeto y no con las características sensoriales del mismo.
Por ejemplo, se puede tener una imagen de una mesa gracias al conocimiento sensible. Pero podemos tener un concepto de mesa universal que abarcará a todas las mesas del mundo
El conocimiento holístico es aquel que capta la totalidad. Intuí un objeto significa incluirlo en un contexto sin estructuras ni límites definidos.
Este conocimiento si está estructurado y el nivel intuitivo no se puede delimitar, sino que se capta como una totalidad. El problema de este conocimiento es poder expresarlo y comunicarlo a los demás.
Referencias
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