Deserción escolar: características, causas, tipos, consecuencias
¿Qué es la deserción escolar?
La deserción o abandono escolar es un término que se aplica a los alumnos que se ven obligados a retirarse del proceso educativo sin haberlo concluido, por múltiples razones y en perjuicio de su presente y futura calidad de vida. Puede ser temporal o definitiva.
Al iniciarse el siglo XXI nueve de cada diez niños en Latinoamérica tenían acceso a la educación primaria; cifra que contrasta con los bajos niveles educativos que persisten en la región y que solo pueden explicarse por un alto índice de deserción escolar.
Es muy probable que el cierre mundial de centros educativos en 2020, como medida preventiva contra la pandemia de COVID-19, redunde en un incremento de la tasa de deserción escolar.
En marzo ya más de 850 millones de jóvenes estaban sin clases presenciales, quizás millones no vuelvan a pisar un aula cuando la pandemia concluya. En 2017 Unicef calculaba que había alrededor de 123 millones de niños y adolescentes en situación de deserción escolar.
La falta de instrucción escolar, sobre todo en naciones del tercer mundo, es un factor que puede contribuir a incrementar los niveles de desigualdad, la pobreza y la violencia global, por lo que es clave apuntalar los sistemas educativos y luchar contra la deserción escolar.
Características de la deserción escolar
Obligatoriedad de la educación
La deserción es un fenómeno relativamente reciente, que surge a partir del momento en que las sociedades consideran la instrucción pública como un derecho y también un deber. Se habla de deserción porque la educación se considera obligatoria.
Varios involucrados
En la deserción participan no solamente el alumno, también están presentes los padres, docentes, funcionarios del ministerio de educación y de la comunidad educativa en general.
Inasistencia
Es un proceso que se inicia con impuntualidad y faltas frecuentes, y culmina cuando el estudiante ya no vuelve al centro educativo.
Bajo rendimiento
La deserción escolar está asociada al bajo rendimiento y es más frecuente cuando los estudiantes reprueban y se ven obligados a repetir el año escolar.
Pobreza
El abandono escolar es más frecuente en sectores de bajos ingresos y en países del tercer mundo, que en clases más privilegiadas o países del primer mundo.
Campo y ciudad
La deserción en zonas rurales es más alta que en las ciudades, debido a una mayor presión familiar para apoyar en el trabajo agrícola, y a una menor presencia de centros educativos.
Deserción y familia
La deserción es más frecuente en familias desintegradas (donde está ausente uno de los progenitores) y donde los niños no reciben suficiente estímulo para continuar sus estudios.
Causas de la deserción escolar
Las causas de abandono escolar pueden variar de acuerdo con las circunstancias históricas, culturales y políticas. A continuación presentamos las más comunes:
Socioeconómicas
Bajos ingresos económicos familiares pueden incidir en la asistencia del estudiante, al no disponer de recursos para cubrir costos de útiles escolares, transporte y alimentación; o al obligar a la familia a retirar al estudiante para incorporarlo al mercado laboral.
Los bajos ingresos, derivados en una mala alimentación, pueden incidir en el rendimiento escolar y conducir al abandono escolar por desmoralización.
Sociopolíticas
Estados muy pobres, débiles o en conflicto (guerras, catástrofes naturales, crisis sociales, económicas o políticas), con una infraestructura educativa deficiente, y sin capacidad para apoyar –con becas, transporte, comedores escolares–, no logran evitar la deserción.
Países con mucha violencia social, presencia de pandillas y narcotráfico, actúan como fuerzas de reclutamiento y alejan a los niños y adolescentes de las escuelas.
Pedagógicas
Sistemas de enseñanza caducos, docentes mal pagados, mal capacitados o desmotivados, pueden ser un factor que empuje a estudiantes a alejarse de las instituciones educativas. Los docentes en el tercer mundo suelen sufrir mucho maltrato laboral.
Alimenticias
La desnutrición o la mala alimentación en general pueden provocar un bajo rendimiento escolar, y llevar a la familia a retirar al estudiante de la escuela para ponerlo a trabajar.
Familiares
Familias desintegradas, alcoholismo, drogas, desempleo, inciden en la voluntad del alumno para continuar el proceso educativo. Otro factor puede ser el embarazo adolescente, o discapacidad de los progenitores.
En las familias desintegradas o conflictivas no se supervisa ni se hace seguimiento a los hijos en edad escolar, lo que puede favorecer la deserción.
Multiculturales
En sociedades multiculturales la imposición de una cultura o lengua dominante, sin tomar en cuenta factores culturales y lingüísticos locales, puede favorecer la deserción escolar como una forma de resistencia, o por falta de comprensión del material pedagógico.
Infraestructura y efecto embudo
En muchos países hay una desproporción entre los diferentes niveles educativos: más escuelas primarias que secundarias, y aún menos institutos de educación superior. Esta situación incrementa la presión en los estudiantes y con frecuencia favorece su retiro.
Ideológicas o religiosas
Cuando hay conflicto entre las políticas de un estado y la religión o la cultura dominante. Por ejemplo, cuando se impide a las niñas, bajo amenaza de muerte, asistir a la escuela.
Tipos de deserción escolar
Deserción precoz
Cuando el alumno no se presenta en las primeras etapas de un nivel educativo, a pesar de haber sido aceptado o disponer de cupo. También se habla de deserción precoz cuando se presenta en la etapa de educación inicial (preescolar).
Deserción temprana
Cuando el abandono se da en los primeros meses de estudio, o en los primeros años de primaria. También cuando se da en los primeros semestres de una carrera universitaria.
Deserción tardía
Es cuando el estudiante abandona en una etapa avanzada de los estudios, en primaria, secundaria o la universidad.
Deserción parcial
Se refiere a un retiro temporal del proceso educativo por distintos motivos, y presupone la reincorporación del alumno una vez desaparecida o superada la causa que provocó el retiro temporal.
Deserción total
Se habla de deserción total cuando el estudiante abandona por completo el proceso educativo, sin haber concluido alguna de sus etapas y sin el certificado escolar o diploma.
Consecuencias de la deserción escolar
La deserción escolar genera una serie de consecuencias tanto para el individuo como para la sociedad a la que pertenece.
Bajos ingresos
Un bajo nivel educativo y la ausencia de un certificado escolar dificultan el acceso a buenos trabajos y a mejores ingresos. La falta del título de secundaria impide además acceder a cursos de capacitación que permitan ascender profesionalmente.
Baja autoestima
Al quedar fuera del sistema educativo, aunque no haya sido directamente por su culpa, el individuo puede llegar a sentirse menospreciado por la sociedad, y a creerse menos capaz que otros, situación que puede derivar en odio a sí mismo y al resentimiento social.
Marginalidad y violencia
Al quedar al margen del proceso educativo y no poder acceder a buenos trabajos, se incrementan las posibilidades de terminar formando parte del mundo del delito, y participar en hechos de violencia.
Desnutrición
En muchos países a menudo la única comida completa y balanceada que hace un estudiante es la que toma en el comedor escolar. El abandono del sistema favorece una peor alimentación.
Desigualdad
La deserción escolar es más frecuente en sectores con menores ingresos; al quedar fuera del sistema educativo, los individuos pierden la oportunidad de mejorar su situación y quedan en desventaja con aquellos que sí concluyen el proceso educativo.
Costo social
Los individuos que abandonaron la escuela, especialmente en primaria y secundaria, seguramente tendrán menores ingresos por lo que pagarán menos impuestos, y es probable que se involucren menos en procesos electorales o participen desinformados.
Al disponer de menos ingresos hacen mayor uso de los servicios sociales (salud, desempleo), o tienen mayores posibilidades de ser víctimas de procesos judiciales y del sistema penal.
Subdesarrollo
Los países con altos porcentajes de deserción escolar cuentan con menos profesionales capacitados para asumir mayores retos y reducir las condiciones de desigualdad económica y social.
La deserción escolar ayuda a perpetuar los factores que mantienen a una nación en condiciones de subdesarrollo. Ciudadanos menos preparados exigen menos y son presa fácil de discursos violentos o alternativas al margen de las leyes.
¿Cómo evitar la deserción escolar?
Existen varias alternativas para revertir la deserción, que han sido implementadas y puestas a prueba por distintos gobiernos del mundo.
Mayor inversión en infraestructura educativa
En muchos países hay que renovar y construir un mayor número de centros de enseñanza, para evitar así el hacinamiento en las aulas, y que los docentes puedan prestar más atención a cada alumno.
Mayor inversión en el personal de apoyo educativo
No solo se trata de mejorar la calidad de vida del docente y su capacitación, también hay que contar con personal que pueda prestar atención al estudiante fuera de la escuela, y detectar las inasistencias.
Comprometer a padres y representantes
Involucrar en mayor medida a los padres y representantes en el proceso educativo. Especialmente en sectores rurales y marginales hay que hacer comprender a los representantes la importancia para sus hijos, y para ellos, de culminar los estudios.
Comedores escolares
Garantizar al menos dos comidas diarias (desayuno y almuerzo), puede servir de estímulo para padres e hijos. Por un lado se combate la desnutrición, y por otro se hace atractivo asistir a los centros de estudio.
Educación intercultural bilingüe
En sociedades multiculturales, promover la enseñanza en la lengua local, e incorporar a los programas de estudio elementos de las diferentes culturas. En este sentido hay experiencias muy interesantes en países como España, México, Perú y Bolivia, entre otros.
Incorporar tecnología educativa
La educación tradicional tiene un rival poderoso en las nuevas tecnologías, que podría convertir en aliado, como ha podido comprobarse durante la pandemia de COVID-19 de 2020, con las clases virtuales y el uso de las redes sociales.
En años recientes varios países han invertido en la entrega de ordenadores y tabletas especialmente diseñados para las escuelas, aunque puedan recibir otros usos en casa. Estos programas hacen más atractiva la permanencia en las aulas.
Parasistema y educación de adultos
Los programas de educación de adultos, presencial o a través de las redes, puede ayudar a revertir los daños causados por la deserción escolar, y ser una alternativa para los jóvenes que se ven obligados a trabajar para ayudar a su familia.
Becas y subsidios
Las becas y otras ayudas económicas, acompañadas por el seguimiento de funcionarios de dependencias educativas, puede contribuir a reducir la deserción, y mejorar el rendimiento escolar.
Referencias
- Espíndola, E. y León, A. (2002). La deserción escolar en América Latina: un tema prioritario para la agenda regional. Tomado de semanticscholar.org.
- Unicef reporta un estancamiento en tasa de deserción escolar en el mundo (2017). Tomado de noticieros.televisa.com.
- La mitad de la población estudiantil del mundo no asiste a la escuela (2020). Tomado de es.unesco.org.
- Deserción escolar (2020). Tomado de es.wikipedia.org.
- Corzo Salazar, C. (2020). Deserción escolar. Tomado de uaeh.edu.mx.