¿Qué es la Lectura Formativa? Tipos e Importancia
La lectura formativa es un tipo de lectura cuyo objetivo es aprender sobre una temática determinada. Propicia una modificación en el pensamiento o en la conducta del lector mientras aprende sobre un tema determinado.
Este aprendizaje se realiza gracias a diferentes medios escritos como las enciclopedias, los libros de texto, libros de no ficción, periódicos, apuntes, entre otros, a través de los cuales el lector será capaz de asimilar y entender distintos temas.
No se trata tanto de la rapidez con la que se lee, sino de la habilidad que se desarrolla para reflexionar sobre el tema propuesto en dicha lectura.
Los tipos de lectura que conforman este sistema formativo tienen características que varían según la información que puede adquirirse y las metas del lector.
Beneficios
La lectura formativa no solo fortalece el lenguaje escrito sino también el oral. En el transcurso de esta práctica, el lector adquiere diversos conocimientos y como resultado enriquece su lenguaje.
Este tipo de lectura se estimula a través de la afinidad que el lector tenga con el texto y no por la naturaleza del mismo.
El consumo de obras literarias puede incentivar un poco más el hábito de lectura en la sociedad.
Dependiendo del rango de edades en la que se encuentre el lector, es más fácil que se identifique y que cree una mayor afinidad con un tema en específico.
Algunas variantes
La lectura de consulta
Para desarrollar este tipo de lectura es necesario gestionar la información y reflexionar sobre la lectura.
Es un proceso en el cual el lector, aún sin comprender algunos términos, expande su área de estudio hacia otras fuentes como los archivos, los diccionarios y los libros de consulta, para resolver las inquietudes que le vayan surgiendo a medida que lee.
La lectura de investigación
La lectura de investigación se utiliza generalmente en trabajos de documentación. El lector debe buscar en diferentes fuentes informativas para complementar el material a investigar. Sobre todo, debe ser capaz de memorizar, analizar y comprender varios datos.
La velocidad en este tipo de lecturas suele ser baja o moderada para producir la asimilación de la información.
Importancia
La lectura formativa desarrolla constantes cambios en el lector y lo ayuda a enriquecerse de conocimientos.
Le permite utilizar estos métodos en su vida cotidiana, al interrelacionarse con otros seres humanos y al resolver todo tipo de problemas.
El acto de leer es un hábito que se ha fomentado desde hace varios siglos y que en la actualidad se continúa incentivando. Actualmente la tecnología y la lectura han desarrollado descubrimientos que incentivan la lectura.
La tecnología ha acondicionado los textos adaptándolos a las necesidades actuales. Ahora es más sencillo para el lector encontrar nuevas fuentes de información de las cuales puede aprender.
Referencias
- Cavallo, G. y Chartier, R. (1996). Historia de una teoría de la lectura en el mundo occidental. Madrid, España. Taurus.
- Kenneths, G. (1982). El proceso de lectura: consideraciones a través de las lenguas y del desarrollo.
- Luke, A (2006). A Critical pedagogies and language learning. Cambridge UniversityPress.
- Manguel, A. (1998). Una historia de la lectura. Madrid, España. Alianza.
- Sole, Isabel. (2006). Estrategias de lectura. Madrid. Ed. Graó.