Comunidad educativa: características, funciones, miembros
Una comunidad educativa es un grupo de personas que tienen como interés común la formación pedagógica. Se encargan de promover actividades para impulsar el proceso de aprendizaje de una manera óptima.
Según el filósofo griego Aristóteles, cuando en la educación se promueve una relación cualificada de un individuo con otras personas, este puede llegar a ser un buen hombre. Basados en esta premisa, el objetivo principal de las comunidades educativas es fomentar el bienestar de los estudiantes.
Las exigencias de la sociedad son cada vez mayores, de ahí que una educación integral no sea suficiente para el desarrollo del nuevo hombre y las comunidades educativas son claves para la divulgación del conocimiento.
Para el funcionamiento optimo de estas comunidades se analizan en profundidad los cambios sociales que se producen en el ser humano para, de esa manera, debatir las propuestas de enseñanza que se adapten a las necesidades de los nuevos tiempos.
Índice del artículo
- 1 Características
- 2 Funciones
- 3 Miembros de la comunidad educativa
- 4 El éxito de las comunidades educativas
- 5 Referencias
En países de América Latina y Europa, las comunidades educativas tienen marco legal. Sus fundamentos les permiten tener características similares en cualquier parte del mundo, siendo estas las más significativas:
1- Todos los miembros tienen una visión y valores compartidos enmarcados en mejorar el sistema de educación, tanto para los alumnos como para los docentes.
2- Existe responsabilidad de colaboración en el colectivo centrada en el aprendizaje, porque todos son responsables para alcanzar las metas propuestas.
3- Las comunidades educativas reconocen la diversidad, porque es la particularidad de los participantes lo que fomenta el aprendizaje.
4- Tienen conciencia social. Todo conocimiento divulgado es en beneficio de la sociedad.
5- Está abierta a recibir ideas, planes de desarrollo o nuevas estrategias. Es un grupo democrático donde la participación responsable de los ciudadanos permite fortalecer el sistema educativo.
6- Permiten organizar actividades donde también participa el resto de la sociedad para elevar los niveles culturales, deportivos y artísticos.
7.- Promueve la convivencia social y comunal.
Todos los alumnos son capaces de aprender, por lo que es parte de los educadores detectar el método que necesita cada estudiante para potenciar sus capacidades.
En las comunidades educativas se planean estrategias para la inclusión de todos, se elaboran planes para que el mayor número de personas estén dispuestas a colaborar y participar en el proceso educativo. En resumen son estas las funciones de las organizaciones de enseñanza aprendizaje:
1- Promover y participar en actividades para garantizar la excelencia académica.
2- Mantener una comunicación constante entre sus miembros para trazar metas y trabajar en conjunto para el logro de los objetivos.
3- Propiciar la comunicación entre todos los miembros de la comunidad.
4- Lograr el manejo eficaz de las instituciones de enseñanza aprendizaje, además de un ambiente óptimo para garantizar un sistema de educación de calidad.
5- Discutir, evaluar y ejecutar proyectos educativos.
6- Facilitar programas de apoyo para los estudiantes y la sociedad.
7- Influir en los sistemas de gobierno para mejorar constantemente el método educativo tiene esto un alto grado de responsabilidad en padres, representantes, docentes y le resto del personal de las instituciones.
8- Desarrollar políticas culturales y prácticas de inclusión que puedan sostenerse en el tiempo.
9- Democratizar el concomimiento y usarlo en función de mejorar la sociedad.
En todo el mundo hay casos exitosos de comunidades educativas que, con sus funciones bien especificas y el cumplimiento de las mismas, logran cambios positivos en el proceso de aprendizaje.
Docentes, padres y representantes, personal administrativo y directores de instituciones dedicadas a la enseñanza integran estas sociedades. Todos con roles específicos y con la misma meta orientada a mejorar:
Los alumnos son el centro de la comunidad educativa, porque todo se construye en base a mejorar su proceso de desarrollo, crecimiento y aprendizaje.
En ellos recae la responsabilidad de la enseñanza, son los profesores quienes pondrán en práctica las estrategias de formación. Además, sirven de mediadores para la convivencia de la comunidad e influyen en el bienestar psicosocial de los alumnos.
Son ellos los primeros responsables de la formación de los estudiantes porque establecen lazos de colaboración con los docentes y la institución.
Comparten responsabilidades. Son parte de la comunidad porque también aportan ideas y velan por el cumplimiento de los acuerdos fomentados en los principios de valor y respeto.
Ex-alumnos, personal de servicio, quienes contribuyen económicamente, vecinos y todas las personas involucradas en el ámbito educativo también forman parte de estas sociedades de aprendizaje.
Según el teórico de la psicología Lev Vygotski (1896-1934), los niños desarrollan mejor el aprendizaje a través de la interacción social porque adquieren habilidades cognitivas además de interiorizar la estructura del pensamiento.
Fundamentados en esto, las comunidades educativas alcanza el éxito cuando ponen en práctica fundamentos claros que pueden definirse en:
Contribuyen en esto docentes y autoridades para definir objetivos y tener una visión de las acciones a tomar para alcanzar estas metas.
El proceso de enseñanza aprendizaje se vincula a una educación integral, pero este sistema promueve la participación de toda la sociedad en un solo conjunto. Esto representa un cambio y es necesario que todos los involucrados participen activamente en el proceso de adaptación.
Las comunidades educativas son receptivas a las innovaciones, a la adaptación de los modelos de aprendizaje a las demandas de la sociedad actual.
El estudiante debe involucrase en la sociedad, en la comunidad o las empresas. Una de las metas de los grupos educativos es preparar a los jóvenes para la vida real, lo que se les facilita al alcanzar alianzas con instituciones y empresas privadas.
Nada está desvinculado de la formación académica y, mientras más actores activos haya, más factible será alcanzar las metas.
Una vez más, la importancia de la integración de todos como un equipo teniendo claro cuáles son los roles y tareas de cada uno. Todo ello para trabajar en función de alcanzar las metas.
- Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellívol Aiguadé (2002) Comunidades de aprendizaje: Transformar la educación.
- Julián López Yáñez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa (2004) Cambiar con la sociedad, cambiar la sociedad.
- Wise, Donald y Zwiers, Jeff (2010) Guía para el acompañante pedagógico.
- George S. (2005) Morrison Educación Infantil.
- Delfín Montero Centeno, Pedro Fernandez de Larrinoa (2012) Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención.