Currículum educativo: finalidad, tipos de currículo educativo, estructura
El currículum educativo es el plan de estudios que se utiliza en un contexto de aprendizaje para determinar los objetivos que se pretenden alcanzar dentro del mismo. Incluye los objetivos, contenidos, materiales y estrategias de enseñanza.
Generalmente trata aspectos como las necesidades de los alumnos, los aprendizajes que se pretenden desarrollar, y ciertas ideas sobre la psicología de los estudiantes y su pedagogía que pueden afectar al desarrollo del curso.
Generalmente el desarrollo de un currículum educativo está muy ligado a la cultura en la que se produce, ya que se considera que la enseñanza tiene entre sus principales objetivos el desarrollo de los valores en los alumnos y el entrenamiento de los mismos para que puedan encontrar su sitio en la sociedad.
El currículum educativo también cumple así un papel político, ya que lo que se pretende enseñar a los alumnos tiene mucho que ver con el papel que se espera de ellos en el futuro.
Así, este documento no solo incluye los contenidos que se van a impartir, sino también aspectos como las necesidades sociales, los fenómenos psicológicos que pueden influir en el proceso, o los materiales didácticos que se van a utilizar.
Todos los sistemas educativos formales deben contar con un currículum educativo correctamente realizado, al igual que los escenarios de aprendizaje menos regulados. A lo largo de este artículo estudiaremos sus características principales en mayor profundidad.
Índice del artículo
- 1 Finalidad del currículum educativo
- 2 Tipos de currículo educativo
- 3 Estructura del currículum educativo
- 4 Referencias
Ya hemos visto que el currículum educativo es una de las herramientas más importantes dentro de la enseñanza, tanto formal como informal.
Aunque sus características concretas puedan variar en función del contexto en que se utilice, su finalidad es siempre prácticamente la misma: establecer unas metas, crear un plan de acción, y determinar cómo se va a medir si se han cumplido los objetivos.
El primer objetivo del currículum educativo es plasmar por escrito y de manera oficial qué se pretende conseguir exactamente con el proceso educativo que se va a llevar a cabo. Generalmente en este documento se incluyen tanto aspectos académicos como otros de naturaleza más personal.
Así, en la mayoría de documentos de este tipo se incorporan metas concretas de aprendizaje que los alumnos deben llevar a cabo para poder considerar que han superado el proceso de enseñanza adecuadamente; pero también se suelen añadir algunas como la integración con el resto de compañeros o la adquisición de ciertos valores que se piensa que son importantes para ellos.
Al mismo tiempo que establece las metas que se quieren conseguir, el currículum educativo también recoge los planes de acción que se consideran más adecuados para que los alumnos lleguen hasta ellas.
En la práctica, esto se traduce en incorporar elementos como los temas que se van a impartir en clase, las actividades que el docente va a llevar a cabo, y en general una descripción lo más detallada posible de cómo va a ser el día a día del curso teniendo en cuenta las metas que se quieren alcanzar.
Otro de los aspectos más importantes del currículum educativo es que incorpora una descripción detallada del estado ideal de cada alumno en todo momento a lo largo del proceso de aprendizaje.
De esta forma, los docentes pueden darse cuenta con facilidad de si se están alcanzando los objetivos propuestos o si por el contrario es necesario modificar la estrategia.
Dentro de este apartado lo más habitual es incluir todos los objetivos que se pretenden alcanzar divididos de manera temporal. Por ejemplo, en el contexto de la educación formal, los docentes podrían señalar qué conocimientos deberían haber adquirido los alumnos en cada mes del año escolar.
Por último, el currículum educativo establece una serie de herramientas que permiten a los docentes comprobar al final del curso si se han alcanzado los objetivos que se habían planteado al principio del mismo. Generalmente esto se medirá mediante una prueba objetiva como un examen, aunque existen muchas otras maneras de comprobar el progreso.
Los modelos que se utilizan para construir un currículo educativo han ido modificándose a lo largo del tiempo. Los expertos en esta materia suelen hablar de cuatro tipos diferentes de currículo, que varían sobre todo en cuanto a sus ideas sobre qué implica exactamente enseñar y cuál es el papel del profesor y el alumno.
El modelo clásico de currículo consideraba que el conocimiento era algo cerrado y que ya había sido alcanzado por algunos autores previos. Por lo tanto, los docentes tenían que transmitir simplemente lo que ya se sabía, y los alumnos debían memorizarlo y comprenderlo directamente.
Más adelante en la historia se pasó a entender el conocimiento como algo que estaba en constante evolución y que se construía mediante la ciencia y la investigación.
Por lo tanto, los currículos basados en este enfoque creían que los alumnos tenían que aprender a interpretar los últimos descubrimientos, y adquirir las habilidades necesarias para seguir haciéndolos avanzar.
A mediados del siglo XX la corriente predominante en psicología y pedagogía era el conductismo, que se basaba únicamente en los comportamientos observables. Por ello, este tercer tipo de currículum educativo considera que el conocimiento solo puede medirse cuando se traduce en acciones concretas.
El modelo competencial considera que lo más importante dentro de un sistema educativo es ayudar a los alumnos a adquirir las habilidades que necesitan para desenvolverse en su vida cotidiana. De esta manera, lo importante son las competencias que se adquieran a lo largo del proceso de educación.
Algunos autores consideran que en la actualidad la manera de crear un currículo educativo ha cambiado y que se utiliza un quinto modelo. Este tendría que ver con el desarrollo de valores y actitudes que permitan a las personas vivir de manera armoniosa en sociedad.
La estructura del currículum educativo cambia en función del ámbito en el que se esté usando. Sin embargo, generalmente este documento se divide en diferentes secciones relacionadas con los objetivos que se quieren conseguir en cada momento del curso, y con los ámbitos en los que se divide el proceso educativo.
- Objetivos: muestran qué hay que enseñar, cuándo hacerlo y cómo hacerlo. Además qué, cómo y cuándo realizar la evaluación.
- Contenidos: describe los conocimientos a obtener, además de las actitudes y habilidades.
- Materiales curriculares: describe los instrumentos necesarios.
- Estrategias de enseñanza: describe las operaciones que se van a realizar para conseguir los objetivos.
- “¿Qué es y para qué sirve un currículum educativo?” en: Modelo Currículum. Recuperado en: 03 Julio 2020 de Modelo Currículum: modelocurriculum.net.
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- “Currículum de educación” en: Modelo Currículum. Recuperado en: 03 Julio 2020 de Modelo Currículum: modelocurriculum.net.
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