Sergio Tobón: quién es, biografía, aportes y obras
¿Quién es Sergio Tobón?
Sergio Tobón es un doctor, investigador y docente universitario colombiano, reconocido por ser el creador del término socioformación. Su especialización ha sido en el ámbito de modelos educativos y políticas culturales, además de facilitar las tareas del docente contemporáneo por medio del concepto de competencias.
A lo largo de estos últimos años, se ha desempeñado como conferencista y asesor en países de Latinoamérica, en los cuales ha tocado distintos temas relacionados con sus publicaciones e investigaciones vinculadas a la educación.
Actualmente, es el presidente del Centro Universitario CIFE (Ciencia e Innovación para la Formación y el Emprendimiento) con sedes en México y Estados Unidos.
Hoy en día reside en Cuernavaca, México, ofreciendo talleres y conferencias para el público en general y profesionales en el área de la educación.
Biografía de Sergio Tobón
Estudios básicos
Sergio Tobón Tobón nació en el municipio de La Ceja, Antioquia, Colombia. Comenzó sus estudios básicos en la Escuela Justo Pastor Mejía, de primero a quinto grado, hasta que se trasladó al Colegio La Paz para culminar su educación básica.
Más tarde, cursó el bachillerato en el Colegio Bernardo Uribe Londoño, en el mismo municipio colombiano. Desde pequeño se interesó por la educación y la didáctica de las clases, por lo que comentaba con sus maestros sobre la forma más eficiente de dar clases según su criterio infantil.
En bachillerato se comenzó a preocupar más por los contenidos y las asignaturas, al considerar que la escuela en general no daba una formación útil para la vida.
En su tiempo libre leía libros de filósofos griegos, como La República de Platón, y más tarde se interesó por el psicoanálisis de Freud y los ideales de Nietzsche, quien le ayudó a reflexionar con respecto al ser humano.
Estudios superiores
Durante los últimos años del bachillerato, Tobón reflexionó sobre el cambio en la metodología de enseñanza. Criticó la cantidad de fórmulas que los docentes exigían a los estudiantes que se aprendiesen de forma mecánica, sin explicar el por qué.
Luego de sus estudios medios, realizó estudios en ingeniería química; sin embargo, terminó estudiando psicología por las oportunidades que le ofreció en el área de la investigación. Pero siempre su enfoque estuvo en la reforma de la educación.
Posteriormente, se trasladó a España para realizar un doctorado en la Universidad Complutense de Madrid en Modelos Educativos y Políticas Culturales, gracias a una Beca Mutis de Investigación otorgada por el gobierno de España.
En España, la Universidad Complutense de Madrid le dio la oportunidad de ser asesor y de publicar tres libros sobre las competencias en la educación superior y la gastroenterología.
Luego, se mudó a Oporto, Portugal. Allí consolidó su estrategia didáctica con la cartografía conceptual, a partir de mapas mentales y “mentefactos”.
Trayectoria
Dio conferencias, asesorías y consultorías sobre el campo de la educación en Colombia, Venezuela, Honduras, Panamá, México, Costa Rica, Perú, Chile, Bolivia, Argentina, Ecuador, España y Portugal.
Actualmente, se desempeña como presidente del Centro Universitario CIFE, un instituto encargado de realizar estudios en la gestión del talento humano, la investigación y calidad de la educación con base en las competencias, la socioformación y el pensamiento complejo.
Es asesor de una cantidad considerable de instituciones educativas en Latinoamérica sobre currículo, aprendizaje y evaluación de competencias.
También es asesor de la Reforma Educativa Básica de México como parte del Grupo de Trabajo Académico Internacional. Además, ha sido invitado a más de 500 congresos científicos internacionales.
Hasta el día de hoy sigue ofreciendo talleres y conferencias, principalmente en México, abordando temas de interés en la mejora en la educación latinoamericana, de la mano del Centro Universitario CIFE.
Aportes de Sergio Tobón
La competencia y la socioformación
Según Tobón, “la competencia” era lo que le faltaba a la educación para así poder formar a las personas para hacer “lo que les competa” (con lo que se sienten directamente vinculados); es decir, las cosas que deben hacer con responsabilidad en diversas áreas, siendo capaces de resolver los problemas que se presentan.
Tobón apostó por trabajar en proyectos con asignaturas más allá de la memorización y aprendizajes carentes de sentido práctico y didáctico.
Tal y como lo describe Tobón, la socioformación es un enfoque que busca responder a los retos de la sociedad del conocimiento, en la cual los enfoques tradicionales de la educación y talento humano son limitados.
El concepto se apoya en el socioconstructivismo; es decir, en las interacciones del docente con el estudiante como facilitadores del aprendizaje y pensamiento complejo.
Los docentes
Tobón abordó los problemas de los docentes acordes a los retos de la sociedad del conocimiento. Entre otras cosas, sus obras han motivado a los docentes a cambiar sus prácticas tradicionales por prácticas más innovadoras y estrategias didácticas.
Ha trabajado con más de 100.000 docentes en diversos talleres y conferencias. Esto ha sido una gran influencia para los profesionales de la educación.
Además, ha contribuido a delinear un enfoque más sencillo del trabajo docente, más flexible, con el fin de romper con la creencia de que la educación es complicada y los procesos de planeación muy rígidos, cambiándola por un proceso más didáctico.
Obras
La formación basada en competencias en la educación superior: el enfoque complejo
Esta obra es el resultado de varios años de investigación, a partir de 1998 hasta su publicación en 2004. Tobón se centra en una amplia documentación en los avances y mejoras en la calidad de la educación, aplicando las competencias a partir de estrategias didácticas enfocadas en la resolución de problemas contextuales.
El libro ha tenido gran aceptación en Latinoamérica y, de hecho, se han impreso cuatro ediciones. Todas ellas han logrado una gran cantidad de ventas.
Según el autor, el libro es un referente de varios procesos de reforma en la educación básica, media y superior que siguen en varios países de Latinoamérica.
Aplicación de las competencias en la docencia, la sociedad y las organizaciones
Para Sergio Tobón, la obra se centra en la sistematización de experiencias reales de rediseño curricular por competencias y problemas latinoamericanos.
Además, cada experiencia tiene una conceptualización, presenta una metodología, expone el proceso de implementación y refleja los logros obtenidos en el mejoramiento de la educación.
En esta obra se aplican los conceptos de la socioformación: el enfoque que el autor propuso y que muchos otros investigadores de Iberoamérica aplican.
Otras publicaciones
Sergio Tabón ha sido autor y coautor de 25 libros sobre la educación, la competencia, la calidad educativa y la socioformación, publicados en España, Colombia, México y Perú.
Entre ellos destacan: Competencias, calidad y educación superior, El enfoque de las competencias en el marco de la educación superior, Diseño curricular por competencia, Gastroenterología: evaluación y terapia, Estrategias didácticas para formar competencias, entre otros.
Referencias
- Sergio Tobón, Portal de Google Académico (n.d.). Tomado de sholar.google.com.mx
- Sergio Tobón, Cuenta Oficial de Sergio Tobón en Facebook (n.d.). Tomado de facebook.com
- Inicio de la Socioformación, Portal de CIFE – Centro Universitario (n.d.). Tomado de cife.edu.com
- Biografía del Dr. Sergio Tobón, Portal de Issuu (2013). Tomado de Issuu.com
- El Proyecto de Enseñanza, Portal de CIFE – Centro Universitario (n.d.). Tomado de cife.edu.com
- Currículum del Dr. Sergio Tobón, Portal de Issuu (2010). Tomado de issuu.com